İnovaktif eğitim stratejileri tartışıldı

Prof. Dr. Alper Cihan Türkiye'de Açık ve Uzaktan Eğitim konusundaki mevcut tabloyu, gelişmeleri ve zorlukları anlatan bir konuşma yaptı.

GÜNCEL 15.05.2013, 11:02 15.05.2013, 12:11
İnovaktif eğitim stratejileri tartışıldı

Dünyanın önde gelen online eğitim ve öğretim çözümleri şirketi Blackboard İstanbul'da ilk kez düzenlediği "İnovatif Teknolojilerle Eğitim Reformunu Yönlendirmek" sempozyumunda yeni nesil eğitim ve öğretim sistemlerini, Türk eğitim sisteminin ihtiyaçlarına cevap verecek ve gelişim sürecini hızlandıracak kilit adımları ve dünyadaki başarılı örnekleri gündeme taşıdı.

Dünyadan ve ülkemizdeki üniversitelerden ve Blackboard'dan üst düzey isimlerin katıldığı etkinlik A.B.D Büyükelçiliği Ticaret Müsteşarlığı işbirliği ile gerçekleştirildi.

ABD'nin lider online eğitim ve öğretim çözümleri şirketi Blackboard öncülüğünde 13 Mayıs'ta İstanbul'da düzenlenen Türkiye Eğitim Yöneticileri Sempozyumu, Türk eğitim ve öğretim sistemine yön veren üst düzey kişi ve kurumları ve dünya genelinden yüksek öğretim kurumlarının temsilcilerini buluşturdu.

1997 yılında ABD'de kurulan, 75 ülkede, 22 milyondan fazla kullanıcısı olan önde gelen e-eğitim ve uzaktan eğitim teknolojileri ve çözümleri şirketi Blackboard'un A.B.D Büyükelçiliği Ticaret Müsteşarlığı ile ortak girişimiyle hayata geçirilen sempozyum Türkiye'de ilk kez düzenlendi. "İnovatif Teknolojilerle Eğitim Reformunu Yönlendirmek" temalı sempozyumun açılış konuşmasını ABD Ticaret Müsteşarı Manoj Desai yaptı.

İstanbul Üniversitesi Açık ve Uzaktan Eğitim Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Alper Cihan Türkiye'de Açık ve Uzaktan Eğitim konusundaki mevcut tabloyu, gelişmeleri ve zorlukları anlatan bir konuşma yaptı.

İstanbul Üniversitesi'nin şu anda 17 açık öğretim ve 7 uzaktan eğitim programının olduğunu belirten Cihan şöyle konuştu:

"Açık öğretim ülkemizde yıllardır uygulanan bir eğitim metodu, uzaktan eğitim ise son on yıldır yapılıyor. Uzaktan eğitime, dijital öğretim platformuna geçiş sürecinde bir antrenman sahası olarak bakabiliriz. Mevcut müfredatlarımız öğrenciyi aktif duruma getirecek ve hedeflere ulaşmalarını kolaylaştıracak yöntemlere göre geliştirilmelidir.

Öğrenci merkezli eğitime yönelirken öğrencinin algısını değiştirmeye, araştırmacı ve sorgulayıcı öğrenciler yaratmaya ihtiyacımız var. Bunun için pek çok yöntem bir arada kullanılmalıdır. Neyi hedeflediğimizi net olarak belirledikten sonra uygun dijital içeriklerin konması gerekiyor. Örneğin, Fatih projesinde tabletler dağıtılıyor fakat önemli olan bu tabletlerin içerisinde neler olacağıdır.

Eski kitapları PDF formatına çevirip, dijitalleştirmekle sınırlı kaldığımızda çok fazla bir şey edemeyiz. Günümüzde öğrenciler yeni bilgiler ve yeni teknolojiler istiyorlar. Öğrenciyi dinleyip öğrenciye yardım edecek bir sistem gerekiyor" dedi ve ekledi:

"Dünyada eğitim alanında çok ciddi gelişmeler yaşanıyor. Türkiye'de de 2011 Şubat ayında yeni yasada eğitim ve öğretim müfredatının yapılandırılması yönünde bir madde geldi. Müfredat temelli, kredili, mesleki yerellik gibi unsurları içeren bir tanım getirildi. Türkiye de, hızla Uzakdoğu ve ABD'deki hızlı gelişmelerin paralelinde ilerliyor."

Blackboard'dan sempozyuma katılmak üzere ülkemize gelen konuklar inovatif teknolojileri araç olarak kullanarak öğrenci odaklı eğitim sistemlerinin geliştirilmesi, eğitim kalitesinin artırılması ile ilgili önemli verileri ve global bilgileri paylaştılar.

Ortadoğu ve Afrika E-Öğrenim Başkan Yardımcısı Dr. Rick van Sant teknolojinin yüksek öğretime etkileri, eğitimde küresel rekabet avantajı kazanmanın yolları, inovatif eğitim çözümleriyle kaliteyi ve erişimi iyileştirme metotları ve eğitimde teknoloji yatırımının geri dönüşü konularını kapsayan bir konuşma yaptı.

"Uluslararası yüksek öğretim için küresel talep giderek artıyor. 2025 yılında, 8 milyon öğrencinin kendi ülkeleri dışında eğitim alacağı tahmin ediliyor. Uluslararasılaşma Türkiye'nin bugünkü siyasi, ekonomik ve kültürel yaşamı üzerinde son derece derin bir etkiye sahip. Bunun bir sonucu olarak ta, yüksek öğretim Türkiye'nin gelişen ekonomisi için giderek önem kazanıyor. Türkiye bugün tüm uluslararası öğrencilerin sadece yüzde 0,7'lik oranına ev sahipliği yapıyor.

Türkiye'nin yüksek lisans çalışmalarına özel bir önem vererek her düzeyde yüksek öğretime kayıtların sayısını artırması gerekiyor. Yüksek öğretime kayıtların şu anda ve gelecekte artış göstermesiyle Türkiye 50.000 tam zamanlı ek öğretim kadrosuna ihtiyaç duyacak. Türkiye'nin yüksek öğretim eğitimini artırması için online, mobil eğitim ve sınıf içi eğitimin birleşiminden oluşan harmanlanmış bir eğitim metodolojisini benimsemesi gerekiyor" dedi.

Akademik kurumlar, okullar, devlet kurumları ve Avrupa, Orta Doğu, Latin Amerika ve Asya Pasifik'teki şirketler için eğitim çözümlerini tasarlama ve stratejik olarak uygulama projelerine öncülük eden Blackboard Uluslararası Programlar Direktörü Paul Grist ise öğrencinin erişimini ve fakültelerin eğitim etkinliğini artıran bir araç olarak teknolojinin kullanımını ve dünyadaki modelleri ve örnek çalışmaları içeren bir sunum yaptı.

Grist: "Bugün eğitim kurumlarının en aktif öğrenci taleplerini karşılayan basit ama kapsamlı bir çözüm tasarlamalarına yardımcı olacak danışmanlık hizmetlerimizi ve uzmanlığımızı gelişmiş teknolojilerle bir araya getirdik.

Blackboard, kurumların aktif öğrencilerin taleplerini karşılamak için ihtiyaç duydukları öğrenci merkezli bilgiye erişimlerini sağlamak için bir dizi platform sunuyor. Dünya genelindeki yüksek öğretim, K12 ve kurumsal ve kamu kurumlarından 37.700 küresel müşteriye, harmanlanmış eğitim metrolojileri sağlıyoruz. Bugün dünyanın en iyi üniversitelerin yüzde 72'si Blackboard çözümlerini kullanıyor" diye konuştu.

Sempozyumu değerlendiren Blackboard Türkiye Genel Müdürü Ali Murat Ertem, "Günümüzde eğitim alanındaki beklentileri karşılayabilmek küresel bir rekabet avantajı gerektirir.

Kaliteyi iyileştirmek ve inovatif eğitim çözümleriyle eğitime erişimi geliştirmek için ihtiyacımız olan ise bu eğitim dönüşümüne destek olacak doğru iş ortaklarına sahip olmaktır. Biz Blackboard olarak bu alanda dünya genelinde üniversitelerle, K12 eğitim kurumlarıyla, şirketlerle ve kamu kuruluşlarıyla çalışarak sayısız deneyim elde ettik.

Türkiye'de de halihazırda projeler yürüttüğümüz kurumlar var. Bu sempozyum ile Blackboard'un dünyadaki bilgi birikimini ve vizyonunu Türkiye'ye taşıyoruz. Daha da önemlisi dünyadan ve Türkiye'den eğitim sektörünün lider isimlerini buluşturduğumuz bir platform yaratılmasına ön ayak oluyoruz" diye konuştu.

Dünyanın önde gelen üniversitelerinin temsilcilerinin eğitim sektörüne ilişkin önemli verileri ve kendi başarı hikayelerini paylaştığı sempozyumdaki dikkat çeken isimlerden bir tanesi Suudi Arabistan Elektronik Üniversitesi Başkanı Dr. Abdullah Al Mosa'ydı. Al Mosa konuşmasında modern eğitim altyapısına ve gelişmiş teknolojilere sahip olmanın önemini, Suudi Arabistan Krallığı e-Üniversite'sinin modern eğitim altyapısını inşa etme süreçlerini ve bu paralelde Blackboard ile yürüttükleri projeyi aktardı.

ABD'nin en gözde üniversiteleri arasında gösterilen Georgetown Üniversitesi Başkan Yardımcısı ve CIO'su Lisa Davis ise Georgetown Üniversitesi'nin fakültenin ve öğrencilerin erişimini ve eğitim kalitesini artırmak üzere hayata geçirdiği "Teknolojiyle Güçlendirilmiş Eğitim Modeli"ni ve bu paralelde Blackboard ile yaptıkları işbirliğini anlattı.
Yorumlar (0)
Yorum yapabilmek için lütfen üye girişi yapınız!
Namaz Vakti 14 Nisan 2021
İmsak 04:48
Güneş 06:20
Öğle 13:09
İkindi 16:51
Akşam 19:49
Yatsı 21:14
Puan Durumu
Takımlar O P
1. Beşiktaş 32 70
2. Fenerbahçe 33 66
3. Galatasaray 32 62
4. Trabzonspor 33 58
5. Alanyaspor 33 52
6. Gaziantep FK 32 50
7. Hatayspor 32 49
8. Karagümrük 33 49
9. Sivasspor 32 47
10. Göztepe 33 46
11. Antalyaspor 33 42
12. Konyaspor 32 40
13. Ankaragücü 32 36
14. Rizespor 32 36
15. Kasımpaşa 33 36
16. Malatyaspor 32 34
17. Başakşehir 32 33
18. Kayserispor 32 33
19. Gençlerbirliği 32 31
20. Erzurumspor 33 28
21. Denizlispor 32 26
Takımlar O P
1. Giresunspor 30 63
2. Adana Demirspor 30 58
3. Samsunspor 29 57
4. Altay 29 53
5. Altınordu 30 52
6. İstanbulspor 29 51
7. Ankara Keçiörengücü 30 49
8. Tuzlaspor 30 44
9. Ümraniye 29 41
10. Bursaspor 29 40
11. Bandırmaspor 29 39
12. Boluspor 29 35
13. Balıkesirspor 29 32
14. Adanaspor 29 31
15. Menemenspor 29 30
16. Akhisar Bld.Spor 29 25
17. Ankaraspor 29 22
18. Eskişehirspor 30 8
Takımlar O P
1. Man City 32 74
2. M. United 31 63
3. Leicester City 31 56
4. West Ham 31 55
5. Chelsea 31 54
6. Liverpool 31 52
7. Tottenham 31 49
8. Everton 30 48
9. Arsenal 31 45
10. Leeds United 31 45
11. Aston Villa 30 44
12. Wolverhampton 31 38
13. Crystal Palace 31 38
14. Southampton 31 36
15. Brighton 31 33
16. Burnley 31 33
17. Newcastle 31 32
18. Fulham 32 26
19. West Bromwich 31 24
20. Sheffield United 31 14
Takımlar O P
1. Atletico Madrid 30 67
2. Real Madrid 30 66
3. Barcelona 30 65
4. Sevilla 30 61
5. Real Sociedad 30 47
6. Real Betis 30 47
7. Villarreal 30 46
8. Granada 30 39
9. Levante 30 38
10. Celta de Vigo 30 37
11. Athletic Bilbao 30 37
12. Cádiz 30 35
13. Valencia 30 34
14. Osasuna 30 34
15. Getafe 30 30
16. Huesca 30 27
17. Real Valladolid 30 27
18. Elche 30 26
19. Deportivo Alaves 30 24
20. Eibar 30 23